各教学单位:
为全面增强学校教学成果培育意识,充分调动教学成果建设的积极性和创造性,切实提高本科教育教学水平和人才培养质量,学校决定启动新一轮教学成果奖培育工作,现将有关事项通知如下:
一、指导思想
以深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述为契机,落实立德树人根本任务,以全面提高教育教学质量为核心,强化顶层设计,整合全校资源,加强系统协进,形成富有学校特色的本科教育教学成果。
二、培育条件
(一)具有一定的建设基础
教学成果奖培育项目应在专业、课程、教材、教改、团队、实践教学、学生获奖、教学研究等方面取得了一定的成果,具有搭建更系统、更深化的教学成果的基础。
(二)具有先进且系统的改革方案
具有明确改革意识和建设思路,实施方案具有科学性、创新性和实用性。代表学校本科人才培养工作特色,能对全省乃至全国高校起示范辐射作用的项目。
(三)具有有效推动成果建设的优秀团队
成果主持人必须是成果的主要贡献者,应在本科教育教学领域或行业内具有一定影响,有连续三年的教学或教学管理工作经历,且近三年无教学事故。
每项教学成果的主要完成人一般不超过10人,应直接参与方案设计、论证、研究和实施全过程,并做出主要贡献,团队成员能够分工协作,联合攻关,顺利完成建设任务。
成果主要完成单位应为主要完成人所在单位,跨单位联合申报的成果,由第一主要完成单位或第一主要完成人申请。
(四)其他要求
同一单位内容相同或相近的成果限报1项,已经获得过校级及以上成果,如没有重大创新不得再次申报。
三、建设任务
(一)科学选题
立足培养一流人才,服务国家重大战略需求,以及黄河流域生态保护和高质量发展、绿色低碳高质量先行区建设和区域经济社会发展需要,突出落实两个“先行先试”“三个有组织”,在认真分析总结历届国家级教学成果奖获奖项目基础上,结合高等教育发展趋势和自身教育教学特色优势,科学选题。鼓励整合全校优质资源、院(校)际联合、校政企研合作做好教学成果培育的顶层设计。
(二)准确凝练
围绕“一流大学、一流学科、一流专业、一流课程、一流教材”建设、拔尖创新人才培养、示范性特色学院建设、“四新”专业建设、“职普融通、产教融合、科教融汇”、创新创业教育、教育教学数字化等方面,总结凝练近年来具有先进性、理论性和创新性且有省级以上教学改革研究项目支撑的新形态教学成果。
成果须符合党和国家的教育方针,体现立德树人根本要求和时代精神,遵循学生身心发展和教育教学规律;要突出教育教学改革创新,与其他学校相比具有唯一性和明显优势,在理论和实践上取得新突破;具有较强实用性和可操作性,对提高教学水平和人才培养质量有显著效果。
(三)强化实践与推广
预期产生的成果应经过教育教学实践检验(预期形成的成果应满足2年以上〈特等奖成果一般不低于4年〉教育教学实践检验要求),实践检验的起始时间,应从正式实施(包括试行)教育教学方案的时间开始计算,不含研讨、论证及制定方案的时间。形成的成果要注意强化示范作用,及时推广使用,并根据使用情况不断更新完善。
四、工作程序
(一)遴选阶段(2025年1月至2月)
征集成效明显、创新性强的成果选题,认真填写《山东艺术学院高水平本科教育教学成果培育信息表》(附件1)《山东艺术学院高水平本科教育教学成果培育信息汇总表》(附件2),经所在单位审核评议,签字盖章后,于2025年2月21日前送至教务处教研科;同时将电子版《信息表》《汇总表》以及反映该教学成果的佐证材料(含目录),以学院为单位发送至邮箱jwcjyk001@126.com。
教务处组织专家对单位推荐成果进行评审,遴选出拟培育成果。
(二)培育阶段(2025年3月至5月)
教务处定期组织专家及培育成果团队召开教学成果培育工作交流会,根据国家和省级教学成果奖评审标准,跟踪督促培育项目建设并加强指导咨询;各项目团队根据专家意见及时修正、调整和完善与项目有关的相关内容,促进成果质量的提升。
(三)校级和省级教学成果奖申报阶段(具体时间根据上级部门工作安排)
发布校级教学成果奖申报通知,邀请专家对申报成果进行评审,评审结果经学校审核并公示无异议后,公布校级教学成果奖名单;学校组织专家以点对点的形式对校级特等奖、一等奖获得项目进行专项指导,经修改完善后,推荐申报省级教学成果奖。
(四)国家级教学成果奖培育阶段(具体时间根据上级主管部门工作安排)
省级教学成果奖评定后,根据往年教育部和教育厅对国家级教学成果奖申报工作的相关精神,有针对性地挖掘全校资源,进一步凝练成果特色,对有可能获得推荐申报国家级教学成果奖的项目进行重点培育,继续做好相关成果的宣传、推广、服务工作。
五、培育组织管理
教务处将进行全过程跟踪管理,包括组织协调、聘请专家开展辅导、整合全校资源冲击国家级、省级教学成果奖等。
联系人:徐欣、李攀
电话:86522026
附件
1.山东艺术学院高水平本科教育教学成果培育信息表
2.山东艺术学院高水平本科教育教学成果培育信息汇总表
教务处
2025年1月16日